Entrades

Sessió 3 (Última)

SOLUCIONARI: EL DOCTOR TERRIBILIS Corregix les activitats (recorda que ho fem amb el bolígraf roig) i fes les que se proposen. Tot el que has de corregir i fer està escrit amb negreta 1.       Resumix el conte amb les teus paraules. Fes-ho amb un mínim de 80 mots (paraules). Resposta oberta 2.       Com has pogut comprovar, en esta història la seua estructura està incompleta perquè falta el desenllaç . Escriu-ne tu un (60 paraules). Resposta oberta 3.       En el primer paràgraf apareixen diferents adjectius. Com bé ja saps els adjectius acompanyen, indicant una qualitat o característica, els noms o substantius. Escriu al costat de cada nom de la llista l’adjectiu o adjectius que els qualifiquen: a.       Invent: macabre b.       Intel·ligència: extraordinària c.       Projecte: terribles d.       Doctor Terribilis: diabòlic, intel·ligent, malvat. 4.       En el text trobaràs un xicotet fragment ressaltat en gris. En quin temps verbal està expressat?   En FU
Publica un comentari a l'entrada
Més informació

Sessió 1 i 2: del 8 al 12 de juny

Imatge
10- EL DOCTOR TERRÍBILIS  (Gianni Rodari, Contes per a jugar) El doctor Terribilis i el seu ajudant, Famulus, treballaven des de feia temps en un invent macabre. Terribilis, com segurament el seu mateix nom indica, era un científic diabòlic, , tan intel·ligent com malvat, que havia posat la seua extraordinària intel·ligència al servei de projectes verdaderament terribles. - Veuràs, Famulus: el supercrik atòmic que estem acabant serà la sorpresa del segle. - Segur que sí, doctor. Ja estic veient la cara que faran els nostres compatriotes quan tu, amb el supercrik, arranques la Torre de Pisa i la transportes al cim del Mont Blanc. - La Torre de Pisa? –bramulà Terribilis-, el Mont Blanc? Però, Famulus, qui t’ha posat en el cap eixes ximpleries? - La veritat es que quan projectarem... - Projectarem? Nosaltres? Tu, personalment, què has projectat? Què has inventat tu? El paper del xocolate? El paraigües sense mànec? L’aigua calenta? - Em rectracte, doctor –sospirà Famulis pos
Publica un comentari a l'entrada
Més informació

ACTIVITATS DE SEGUIMENT 3

Imatge
ACTIVITATS DE SEGUIMENT 3 Aquestes activitats SÍ que les has d’enviar al teu professor: o    Jordi Borràs: jordi.borras@iesconselleria.es o    Amador Lerma: amador.lerma@iesconselleria.es o    També pots lliurar-les mitjançant la plataforma AULES Estes activitats es corresponen a les lectures 08 i 09; és important, per tant,  que prèviament les hages fetes i corregides. Abans de començar a contestar les preguntes has de llegir la informació següent: -           Les preguntes són sobre allò que s’ha treballat en les lectures esmentades. -           Estes activitats les has d’ enviar al teu professor abans del 8 de juny . -           Les preguntes d’este document pots contestar-les directament ací; és a dir, pots fer-les amb l’ordinador. -           Si no tens ordinador, ho fas en el teu quadern, ho fotografies i ho envies al correu del teu professor. -           Pots usar este enllaç per a convertir les fotos en un sol document PDF (i que et siga més fàcil envi
Publica un comentari a l'entrada
Més informació

Sessió 3: del 25 al 31 de maig

Imatge
SOLUCIONARI: ALARMA EN EL NAIXEMENT Corregix les activitats (recorda que ho fem amb el bolígraf roig) i fes les que se proposen. Tot el que has de corregir i fer està escrit amb negreta 1.        Resumix el conte amb les teus paraules. Fes-ho amb un mínim de 80 mots (paraules). Resposta oberta 2.        Com has pogut comprovar, en esta història la seua estructura està incompleta perquè falta el desenllaç . Escriu-ne tu un (60 paraules). Resposta oberta 3.        Al llarg de la història trobaràs paraules subratllades. Explica amb les teues paraules el seu significat. Molsa: conjunt de plantes que cobreixen una determinada superfície. Les roques estaven cobertes de molsa. Carlinga: cabina d’una aeronau. Destral: Ferramenta formada per una fulla plana de ferro proveïda de tall en un cap i d'un ull en l'altre, on encaixa el mànec que seguix el mateix pla de la fulla. Arrear-se-la: marxar, anar-se’n. Engegar: Posar en marxa un motor o una màquina. Aüixar
Publica un comentari a l'entrada
Més informació